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教科书通常给人的印象是枯燥无味。
尤其是语文课本上，每卷总有几篇文章有一句让孩子做噩梦的话:全文阅读背诵。
这种和考试联系在一起的事情，通常会导致一斤卖废纸的结局。
但不知道为什么，我的语文课本一直没卖出去，堆在储藏室角落里吃灰。直到最后几天没事干的时候，我拿起几本书翻找起来。
我突然意识到，成人世界里有“丧”、“谎言”，甚至还有隐喻。
语文课本上的“丧”通常来源于生活中的一些小故事。
比如这个四年级语文课本上的《爸爸和书》。
一个被解雇的父亲面临& # 39；给孩子买书& # 39；还是“坐车回家”的困境，我毅然选择了前者。
但作者可能认为一个失业的中年人“丧”得还不够，给这个不幸的家庭加上了“爸爸病了，我们的生活更苦”的桥段。
但是，这篇苦文要求掌握的一个词，其实就是“节衣缩食”。
我怀疑这是中年失业模拟器的古代原型。
除了下岗工人的小苦，还有几百字的文章，生硬，缺乏细节。
桥牌就是一个典型的例子。
村里的老书记父子，为了让村民在洪水中先过桥，牺牲了自己的生命，五天后只留下老太太一个人在家祭奠儿子和丈夫。
无知的孩子可能会被这种极简主义的叙事所感动，但在成年人眼里，更像是另一种“无尸筑路架桥”的解释。
文中对“丧”的表述并没有那么直白。
还有一个叫《小青石》的文本，诠释了一个小城镇年轻人的挽歌“石头版”。
对宁静的乡村生活感到不安的“小青石”，梦想着有一天能去城市。
他想成为像他的老朋友水晶和玛瑙一样迷人的纽扣或发夹。
后来确实去了市里，但出乎意料的是，“小青石”被拌成混凝土铺成了路。
这个宿命论的寓言，即使没有过度阅读，也足以让每一个从家乡来到大城市的农民工脊梁发凉。
被一双大脚踩着的“小青石”，就像一个被生活反复蹂躏的年轻人。
在文本的背后有不少于保罗·高更的“人生三问”:
①青石的理想有什么变化？
(2)工人们用小青石铲做了什么？
③划出肖青石觉得开心的句子，想一想:为什么肖青石觉得开心？
不知道有多少人能回忆起自己热情举手时给出的答案。
选择这些文章的人可能意识到，无知的青少年很可能看不懂这里的“丧”，但我发现，一些晦涩难懂的爱情部分正在从教科书中消失。